واقع التعلم التنظيمي في مؤسسة اتصالات الجزائر دراسة حالة-المديرية العملياتية لولاية باتنة -

Abstract

دفت الدراسة الى التعرف على واقع ممارسة التعلم التنظيمي بمؤسسة اتصالات الجزائر -المديرية العملياتية لولاية باتنة-. ولمعرفة هذا قمنا بتوزيع استبانة صممت استنادا على أبعاد التعلم التنظيمي الخمسة، والتي تتكون من محاور التعلم الفردي، التعلم الجماعي، التعلم التنظيمي، تدفق التعلم من التغذية الأمامية، تدفق التعلم من التغذية الراجعة. جمعت البيانات باستخدام طريقة المسح الشامل، حيث تم توزيع 120 استبانة، وتم استرجاع 106 استبانة صالحة للدراسة الإحصائية. توصلت الدراسة الى عدد من النتائج ومن أهمها: أن مستوى ممارسة التعلم التنظيمي بالمؤسسة قيد الدراسة جد مرتفع، مستوى ممارسة التعلم الفردي تتصدر مستوى ممارسات التعلم التنظيمي، متغير المستوى الوظيفي يؤدي الى فروق في مستوى ممارسة التعلم التنظيمي، أما المتغيرات الشخصية الأخرى فهي لا تؤثر على مستوى ممارسة التعلم التنظيمي